Группы для мам детей-мигрантов — часть интеграционной программы «Облака разных размеров и цветов» Политехнического музея. Основная цель программы — помощь в адаптации детей с опытом миграции.

Мамы приводили детей на занятия в Политехнический музей и два часа ждали их в музее. Мы задумались о том, чтобы предложить мамам тоже проходить занятия в то время, когда они в музее. Поэтому предложили им присоединиться к группе поддержки для взрослых. Мы думали, что женщинам, которые зачастую издалека привозят детей на занятия, будет важно получить информацию о развитии детей, об их пути в будущем, отношениях со сверстниками и в школе. Однако после начала занятий мы увидели, что запросы могут быть и совсем другими. Иногда мамы просто хотели провести время ожидания весело и в хорошей компании.

Постепенно стало понятно, что большинство вопросов участниц группы связано с определением их жизненных установок. Тогда мы стали работать с ощущением благополучия мам с опытом миграции и ожидаем, что это будет полезно и для детей. Ведь многие исследования говорят о том, что одним из наиболее важных факторов, определяющих реакцию ребёнка на стрессовое событие (а переезд — это часто стресс), является не столько сама ситуация, сколько состояние близкого взрослого человека. А значит, улучшение психологического благополучия мам должно было повлиять на благополучие детей. Так появилось и очередное методическое пособие.

Открыть или скачать эту методичку Политехнического музея в PDF можно по ссылке.

Методичка состоит из 4 частей.

В первой мы рассмотрели те особенности опыта наших участниц, которые влияли на работу группы. В этом разделе мы описываем возможные сложности, связанные с поиском баланса между разными культурными идентичностями наших участниц. Мы обсуждаем, как влияют на женщин экономические, социальные и психологические сложности, с которыми они сталкиваются, когда переезжают в другую страну. Здесь мы также рассматриваем, как бо́льшая компетентность детей может менять отношения внутри семьи.

Во второй части мы описываем те идеи и ценностные основания, которые легли в основу нашей программы. Мы подробно раскрываем идею опоры на сильные стороны и то, как эта идея была использована в проведении групп для женщин с опытом миграции.

Это наше принципиальное решение: сделать группы «низкопороговыми». Для занятий можно было не знать язык, мы были рады видеть мам с младшими детьми и были готовы к тому, что участница могла просто сидеть и пить чай, отказываясь участвовать активно. Во второй части мы обосновываем выбор арт-терапевтических техник и техник, не требующих активного вербального взаимодействия. В завершении мы обосновываем основную цель наших занятий — преодоление изоляции и развитие навыков формирования сообщества.

Третья часть посвящена специфике ведения групп. Это те вопросы, на которые мы отвечали себе во время реализации проекта: как организовать пространство, что делать, если участницы всё время молчат, как быть, если в разговоре поднимается тяжёлая тема.

Четвёртая часть методички — это примерный тематический план встреч. Бо́льшую часть упражнений и заданий мы выполнили вместе с участницами, и они им понравились. Часть упражнений мы не успели сделать, но считаем, что они могли бы быть полезны в достижении целей, которые мы перед собой ставили.

В конце книги собраны ссылки на проекты, поддерживающие людей с опытом миграции, и представлен список рекомендуемой литературы.

Группы для мам детей с опытом миграции в Политехническом музее