Раздел 1. Законы природы и жизнь общества

1. Региональная дифференциация уровня жизни населения России в ХХ в.: роль природного фактора
Секция предложена Центром экономической истории МГУ им. М.В. Ломоносова (Л.И. Бородкин).
Секция ориентирована на обсуждение факторов, влиявших в ХХ в. на различия в уровне жизни в разных регионах России. Важную роль в этих различиях играли (и играют в наши дни) природные факторы: климатические условия, наличие природных ископаемых, плодородных земель, водных ресурсов, транспортная доступность и т.д. Региональное неравенство средних доходов (или зарплат) менялось в различные периоды ХХ в., достигая разницы в 2–3 раза. Сопоставление показателей средних доходов для регионов страны с характеристиками природных факторов позволит выяснить их роль в эволюции рассматриваемого социально-экономического процесса в позднеимперской России, в СССР и в постсоветской России. Интерес представляют как статистические данные регионального уровня, так и локальные данные (в жанре case-studies).

2. Энергия социализма и другие социотехнические воображаемые советской эпохи
Секция предложена Московским и Санкт-Петербургским кампусами НИУ ВШЭ (Г.А. Орлова, И.А. Калинин, Н.А. Никифорова).
В рамках секции мы проблематизируем отношения, существовавшие на разных этапах короткого советского века между коммунизмом, советской властью и «электрификацией всей страны». Нас интересует роль технологий, обеспечивающих доступ к (новым) источникам энергии и ее использованию, в построении социализма.
Мы сосредоточимся на трех энергетических формациях (электричестве, атоме, нефти) и предлагаем обсудить: ключевые стратегии конструирования энергии, ее источников и ресурсов в разных аспектах дискурса (техносоциальных, политэкономических, поэтических); формы и формулы советизации энергии, ее риторического освоения и символического присвоения; процедуры перевода энергии в политическую силу, механизм плановой экономики, модель исторического движения, технологию производства советского субъекта и общества; вклад материи и инфраструктурных материализаций в обоснование политэкономической связи между типом энергии и спецификой общественного строя; доктрины, инфраструктуры и техники энергетической безопасности на разных уровнях их использования, от социалистического лагеря до заводского цеха или лаборатории; экологические аспекты и нормативную базу производства и потребления энергии в эпоху социализма.

3. Технологии преобразования природы в окружающую среду: история процессов инвайронинга и их репрезентация в культуре
Секция предложена Лабораторией экологической и технологической истории НИУ ВШЭ (Ю.А. Лайус).
Рабочие языки английский и русский.
Секция направлена на прояснение и иллюстрирование на конкретных примерах ключевой теоретической концепции в области экологической и технологической истории, которая заключается в том, что в настоящее время, в период антропоцена, наблюдается быстрое превращение природы в окружающую среду — так называемые процессы инвайронинга (Sörlin and Wormbs, 2018). Вслед за ведущими экологическими историками (Cronon, 1995; Sorlin & Warde, 2008) мы считаем, что «дикая природа» является социально-историческим конструктом, поскольку даже в отдаленных районах природные ландшафты претерпели длительное воздействие со стороны хозяйственной деятельности людей при помощи различных технологий и во многом превратились в культурные ландшафты. Быстрое течение этих процессов требует критического концептуального пересмотра основ взаимоотношений человека и природы. Подчеркивая процессуальный и динамический подход к отношениям между человеком и окружающей средой, мы стремимся пролить свет на явления, связанные с этими процессами и самими границами окружающей среды, посредством изучения взаимосвязанных, но нередко конфликтующих социально-экономических и культурных практик, таких как природный туризм, различные практики сохранения природы, а также ее репрезентации в культуре, в том числе в музеях.

4. Изменение климата: от естественных законов Земли к щадящим климат социальным нормам
Секция предложена Музеем науки в Лондоне (Дж. Найтс).
Пройдет онлайн, рабочий язык — английский.
Климатический кризис — - самая существенная угроза нашего времени. Возможно, знания, накопленные естественными науками о климатической системе земли, окажутся как никогда актуальными. Они помогут инициировать далеко идущие глобальные изменения в обществе, промышленности, бизнесе, сельском хозяйстве и переработке отходов и избежать пагубных эффектов климатических изменений. Мы предлагаем участникам секции проанализировать свои возможности как специалистов в области науки и культуры и провести ревизию тем знаниям и способностям, которые мы могли бы применить в данной области. Как наиболее действенно привлечь внимание общества к естественному процессу изменения погоды? Как на глобальном уровне более эффективно содействовать изменению общественных норм и правил поведения, чтобы смягчить влияние климатических изменений и кардинально снизить потребление ископаемых видов топлива? Как внедрять инновационные решения неотложной проблемы, с которой столкнулся мир?

Раздел 2. Модели и закономерности в развитии «большой истории» науки

1. Турбулентная история науки и техники: объединение природных и социальных закономерностей
Секция предложена ИИЕТ им. С.И. Вавилова РАН (Ю.М. Батурин, Е.В. Минина).
Понятия вихревой динамики, вихревого движения, турбулентности широко используются в гидро- и аэродинамике, при описании движения жидкостей и газов. Возможен ли перенос этих понятий на изучение социокультурных процессов?
Различные события, благоприятные и трагические, создают препятствия, благодаря которым возникают исторические водовороты, вихри, изменяющие течение истории. Естественным образом генерируемая субъектами (акторами) научно-технической деятельности (учеными, инженерами) энергия турбулентности постоянно подпитывает процесс развития науки и техники.
В рамках секции планируется обсудить новый подход к привычному объекту исследования — истории науки и техники. Отказавшись от линейных, сводящих последующее к предыдущему причинно-следственных отношений, предлагается взглянуть на процесс научно-технического развития в иной, вихревой логике.

2. Законы природы и воля случая: детерминизм и свобода в науках о человеке
Секция предложена ИИЕТ им. С.И. Вавилова РАН (И.Е. Сироткина, К.О. Россиянов).
Основное внимание в рамках данной секции будет уделено исторически многообразным формам противопоставления детерминизма и случайности в истории наук о человеке. Мы предлагаем проанализировать роль этого противопоставления как важного культурного ресурса в дискуссиях о человеческом поведении в XVIII — XX вв. В частности, мы хотим обсудить вопрос о свободе воли и ее влиянии на возникновение наук о человеке; понятие случайности и возникновение статистики как научной дисциплины; принцип неопределенности в науках о человеке; генетический детерминизм и дискуссии о нем в науке последнего столетия; вероятностную концепцию человеческой природы.

3. Законы природы и социальные нормы. Проникновение российских научных концепций через национальные границы
Секция предложена А. Нордманом и Н. Никифоровой.
Секция проводится онлайн. Рабочий язык — английский.
Основная идея этой секции – рассмотреть созданные в России научные концепции, которые оказали влияние в мировом масштабе не только на научное мышление, но и на социальную организацию и поведение людей. В качестве примера влиятельных концепций можно привести биомеханику и научную организацию труда, поведенческую теорию И.П. Павлова и то влияние, которое толкование И.В. Сталиным «Диалектики природы» Ф.Энгельса имело на Китайскую народную республику.
Мы предлагаем обсудить культурный и национальный контекст реакций на научные теории и перемещение знаний между странами, дисциплинами, областями человеческой активности.

4. Мегапроекты в гуманитарных и социальных науках
Секция предложена автором проекта "Наука и общество в ХХ-ХХI в." ИВИ РАН и Политехническим музеем (М.Д. Бухарин, К.С. Фурсов).
История науки и техники в значительной степени связана переходом от малой к большой науке, предполагающей не только ее особую институциональную организацию, но и создание больших проектов и объектов исследовательской инфраструктуры, известных как установки класса Megascience. Такого рода инициативы, подразумевающие объединение и значительных технических возможностей, и человеческих ресурсов, сформировались прежде всего в естественных и технических науках (Манхэттенский проект, Большой адронный коллайдер, ТОКАМАК, Байкальский нейтринный телескоп и др.). Они стали в определенном смысле лицом большой науки, укрепив статус отдельных дисциплин.
Социальные и гуманитарные науки не стояли в стороне и также генерировали целый ряд крупных инициатив. С одной стороны, речь идет о больших энциклопедических проектах (энциклопедии Britannica, Большой советской энциклопедии, Советской исторической энциклопедии, серии трудов Комиссии по истории знаний и др.), которые сыграли важную роль в формировании и легитимизации образа и структуры науки, а в некотором смысле и истории идей. С другой — можно найти немало примеров реализации масштабных лонгитюдных исследований и создания в том числе на их основе баз данных в области социальных наук (например, World Values Survey, Российский мониторинг экономического поведения и здоровья населения НИУ ВШЭ, ROPER Center, UK Data service и др.).
Критически важными для анализа масштабных гуманитарных инициатив представляются не только «публикационные» или исследовательские проекты, но и их институциональное оформление. Роль организационного центра по осуществлению мегапроектов могло выполнять научное издательство: например, издательство АН СССР (позже «Наука») осуществляло, вместе с Президиумом АН СССР, выпуск знаменитой серии «Литературные памятники». Развитие институтов Академии наук СССР гуманитарного профиля в 1930-е — 1950-е годы является примером мегапроекта, повлиявшего на создание институционального облика гуманитарной науки в нашей стране.
В рамках секции мы предлагаем сосредоточиться на прошлом и настоящем мегапроектов и масштабных инициатив в области гуманитарных дисциплин, как позволяющих зафиксировать эфемерный и пластичный образ всей науки. Исследование мегапроектов представляется важным для осмысления процессов развития отдельных научных направлений, их дисциплинарного деления, формирования иерархий в академическом поле и общественном сознании. Работа над подобными проектами всегда вызывала и продолжает вызывать много споров как в среде их создателей, так и в общественном дискурсе. Мы предлагаем участникам представить и обсудить исследования, реконструирующие разработку таких проектов в прошлом и настоящем, проанализировать опыт и подходы к их воплощению, включая критическое осмысление целесообразности, социальных эффектов и возможного вклада в формирование образа науки для будущих поколений.

Раздел 3. Производство знания в России: факторы влияния

1. Статистика науки в России на рубеже нового века: история влияния на производство знания и принятие решений
Секция предложена Политехническим музеем и ИСИЭЗ НИУ ВШЭ (К.С. Фурсов).
Период конца 1980-х — начала 2000-х годов характеризуется высоким динамизмом и значительными экономическими, политическими и социальными преобразованиями в направлении большей либерализации и интернационализации. Институциональные изменения, затронувшие в том числе и сектор производства знаний, привели к появлению новой системы регулирования, основанной скорее на функциональных, чем на бюрократических принципах, свойственных советскому периоду. Был создан ряд новых субъектов российской научной экосистемы, в числе которых государственные фонды, независимые исследовательские институты, аналитические центры и т.д. Это, в свою очередь, потребовало пересмотра категориального аппарата статистики, которая обеспечивала лиц, принимающих решения, информацией о состоянии и динамике научно-исследовательского комплекса страны. В то же время введение новых статистических категорий и показателей позволило объективировать формирующуюся институциональную организацию сферы исследований и разработок, изменив существовавшие ранее принципы ее регулирования. Поэтому анализ процесса трансформации системы государственной статистики, ее классификаций и показателей дает возможность проследить, как новое видение устройства науки развивалось и институционализировалось в переходный период российской истории.
Участникам секции предлагается представить и обсудить результаты и проекты исследований, посвященных следующим вопросам. Как менялись методы и инструменты статистики науки и технологий в периоды новой и новейшей истории России? Как развивался процесс ревизии стандартов и методов сбора статистических данных о науке в конце XX — начале XXI в. и какие акторы сыграли в этом процессе ключевую роль? Как изменилось представление об устройстве научной деятельности в результате введения новых статистических стандартов? Как трансформировался подход к репрезентации науки и сбору статистических данных о ее состоянии и динамике по мере интернационализации процессов производства знания и появления новых технологических возможностей работы с данными? Какую роль сыграла статистика науки в формировании контуров современной научной и научно-технической политики?

2. Развитие грантовой системы в России и ее влияние на науку
Секция предложена ИСИЭЗ НИУ ВШЭ (Е.А. Стрельцова).
Для многих современных ученых грантовые конкурсы — такая же неотъемлемая часть научной жизни, как и публикации в академических журналах, участие в конференциях. Гранты — это источник не только дополнительного дохода, но и признания, подтверждения высокой квалификации исследователя и значимости его научных результатов. В России грантовая система как фактор государственной научной политики сложилась сравнительно недавно: первые научные фонды появились в стране лишь в начале 1990-х годов. Но и здесь работа ученых подчинена принципу grant or perish («получай гранты или исчезни»), действующему так же неукоснительно, как и давно известный publish or perish («публикуй или исчезни»). Как складывалась грантовая система в нашей стране и как усиливалось ее влияние на жизнь и работу научного сообщества? Какой вклад вносят гранты в поддержку отечественной науки и почему порой они становятся барьером на пути ее развития? Мы ждем доклады, отвечающие на эти и другие вопросы о грантах, и приглашаем к участию в секции всех, кого интересует современное устройство науки в России.

3. Между родственным и профессиональным: семья в российской науке. Исторический аспект
Секция предложена ИИЕТ РАН им. С.И. Вавилова, Политехническим музеем и Международным центром восстановления истории семьи и генеалогического поиска «Проект Жизнь» (А.А. Котомина, О.А. Валькова).
Секция посвящается исследованиям места семьи в структуре научного сообщества; ее роли в производстве научного знания.
Какие формы может приобретать семейное партнерство в научных коллективах? Какие роли могут брать на себя супруги, родители и дети, сиблинги, объединяющие усилия для решения совместных научных задач? Что значат семейные связи для передачи научных традиций, для личных репутаций ученых? Можно ли наблюдать определенные закономерности в распределении ролей между отдельными членами семьи в научных сообществах? Зависит ли это распределение от национальных культурных традиций и исторических обстоятельств? Способствуют или препятствуют брачные союзы успешной деятельности научных сообществ, личным научным карьерам?
В изучении поведения научных семей интересно обратить внимание на переплетение интересов выживания разных семей в большом историческом времени, на наследование репутаций и навыков, на то, как государство косвенно или прямо воздействует на семейные стратегии. Эти вопросы дают возможность поднять проблему истории построения и разрушения связей и структур, лежащих в основании научного сообщества.

4. Структуры сообщества и научный быт: формы жизни советских ученых вне официальных институтов
Секция предложена международным Коллоквиумом по истории российской науки (CHORUS: Colloquium for the History of Russian Science; В. Герович, MIT, и А. Кожевников, UBC Vancouver).
Секция пройдет онлайн, рабочие языки — английский и русский.
Традиционные подходы антропологии науки основаны на детальном исследовании «лабораторной жизни» (Latour and Woolgar, 1979, Kohler, 1994, Todes, 2002). Включение в сферу исследований более широких форм жизни ученых, включая научный быт (Александров, 1994), параллельную социальную инфраструктуру (Gerovitch, 2013) и частную жизнь (Rogacheva, 2017), открывает возможности выхода за пределы официальных институтов и обращения к таким видам научной деятельности, как неформальные конференции, кружки, подпольные и домашние семинары, олимпиады, сборы на природе, в которых научные связи тесно сплетались с дружескими и семейными, с образованием и социализацией учеников, и происходило общение специалистов из разных дисциплин по широкому кругу не только научных, но и политических, социальных и культурных тем.
В определенных условиях такие параллельные формы научного быта могут развиться настолько, что станут способны конкурировать по своему влиянию с официальными институтами научного сообщества. Это произошло, в частности, в советской математике, в которой начиная со второй половины 1950-х годов возникают новые неформальные сообщества, структуры и методы образования, способы общения и коммуникации, исследовательские программы и семинары, во многом определившие специфический характер позднесоветской науки как в математике, так и в связанных с ней направлениях исследований.

Специальные секции

1. Законы развития науки и техники и их отражение научно-техническими музеями
Секция предложена Политехническим музеем и Ассоциацией содействия развитию научно-технических музеев «АМНИТ» (С.Г. Морозова, Ю.В. Кузьмин).
Законы развития науки и техники — это отнюдь не нормативные акты, это объективные закономерности. Они могут быть поняты через исследования истории науки и техники, следы развития которых сберегаются во многом благодаря существованию научно-технических музеев. Такие музеи не просто хранят источники для изучения закономерностей развития науки и техники. Они вносят свой вклад в осмысление путей и законов истории фундаментальных открытий, технологий, инженерных изобретений. Музейные публикации играют важную роль в становлении науки о науке и технике. Ученые и музейные сотрудники участвовали и участвуют в планировании и создании и научных экспозиций. Мы планируем организовать обсуждение следующих вопросов: роль музея в системе осмысления путей и законов развития науки и техники; история фундаментальных открытий, технологий, инженерных изобретений; история создания и внедрения новых технологий и устройств в музейных публикациях (изданиях, экспозициях, просветительских программах); роль ученых и музейных сотрудников в создании и осмыслении научных экспозиций.

2. История лекарственного обеспечения и аптечные музеи
Секция предложена Центром истории медицины ИГИТИ НИУ ВШЭ и Институтом общественного здоровья им. Н.А. Семашко (Е.А. Вишленкова, С.Н. Затравкин).
Сейчас во многих городах Европы туристы охотно идут в музеи аптек. Они удивляют посетителей экзотическими приборами, травами, камнями, специфической посудой и мебелью. Экспозиции и экскурсоводы рассказывают, как и чем лечились люди в разные века, как создавалась научная медицина и химические лекарственные препараты. В этих историях много универсальной информации, в которую тонкими нитями вплетаются локальные знания. Вербальный и визуальный нарративы прошлого повествуют об истории производства лекарств и лекарственного обеспечения местных жителей. Судя по количеству посетителей таких музеев, интерес к этой теме есть. Но, судя по ответам служителей музеев на задаваемые вопросы, исследователи не в состоянии удовлетворить растущие интеллектуальные запросы современников.
Для участия в данной панели приглашаются исследователи фармакопей, фармации, фармакологии и экономической истории фармбизнеса, научные сотрудники аптечных музеев. Предлагается обсудить, в каком состоянии сейчас находится история лекарств и аптек. Какие сюжеты разрабатывают медицинские и социальные историки? Как история лекарственного обеспечения связана с демографической, политической и экономической историей России? Какую историю могут поведать посетителям аптечные музеи?